项目组成员发表教研论文情况（部分）

[1] 肖志龙，陈益智，邓雨苑.一类上三角分块矩阵的数量幂等性. 数学的实践与认识, 2018, 48(14):316-320.（陈益智为通讯作者，北大核心期刊，第一作者为学生）

[2] 骆莉芳，陈益智，陈燕梅. 三阶单位上三角非负矩阵.纯粹数学与应用数学, 2018, 33(2): 1-7.（一级核心期刊，陈益智为通讯作者，第一作者为学生）

[3]潘庆年，陈益智，陈海容. 地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革的探索与实践.数学教育学报，2016，25（5）92-94.(CSSCI,数学教育类权威期刊，陈益智为通讯作者)

[4]陈益智，潘庆年. 地方本科院校数学专业大学生科研能力培养的探索与实践——以广东惠州学院为例.科教导刊，2016，19，45-46.

[5]陈益智，潘庆年，李桂贞，钟甲祥. 地方本科院校大学代数系列课程教学的几点体会，数学学习与研究，2016,13:2-3.

[6]陈益智，蔡俊树，肖裕耿. 次数公式在整系数多项式不可约判别中的应用.惠州学院学报，2016，36（3）,70-71,93.(蔡俊树，肖裕耿为学生)

[7]吴马威，陈益智，秩为1方阵的几个性质及应用，纺织高校基础科学学报，2015,28（1），4-8.(陈益智为通讯作者，吴马威为学生)

[8]吴马威，陈益智，骆莉芳，二、三阶方阵的等秩分解，纺织高校基础科学学报，2017,30（1），1-5.(陈益智为通讯作者，吴马威、骆莉芳为学生)

[9]王海青.基于数学史和原本思想的勾股定理教学价值思考,教学与管理，2016.4.

[10]王海青.浅入深出触类旁通——由一道概率题引发的思考,中国数学教育，2016.4.

[11]王海青.数学史视角下“数系的扩充和复数的概念”的教学思考,数学通报,2017.4.