1、纸质教材

        在课程建设过程中，课程组重视教材选用。2016年以来，选用李世昌主编，高等教育出版社出版，全国高等学校体育教学指导委员会审定的 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《运动解剖学》（第三版），它也是国家级精品资源共享课配套教材，普通高等学校体育教育专业主干课教材，同时选用李世昌、田振军主编，高等教育出版社出版的《运动解剖学实验》（第二版）实验教材。

2、参考教材和学习资料

        1. 《运动解剖学》 邓道善、陈 珑编，北京体育学院出版社，1993年。

        2. 《人体解剖学》 武汉体育学院教材委员会人体解剖学编写组， 1991年。

        3. 《中国人体解剖学名词》 中国解剖学会编写组，人民卫生出版社，1982年。

        4. 《人体解剖学》 人体解剖学编写组，高等教育出版社，1986年。

        5. 《组织胚胎学图谱》 南京医学院组织胚胎组，人民卫生出版社，1979年。

        6. 《组织胚胎学》 何泽涌主编，人民卫生出版社，1984年。

        7. 《神经解剖学》 张培林主编，人民卫生出版社，1987年。

        8. 《人体解剖学》 郑思竟主编，人民卫生出版社，1985年。

        9. 《人体解剖学》 河北新医科大学〈人体解剖学〉编写组，人民卫生出版社，1977年。

        10.《运动解剖学》 体育院、系教材运动解剖学编写组，人民体育出版社，1984年。

        11.《运动解剖学》 全国体育学院教材委员会《运动解剖学》教材小组，1988年。

        12.《人体解剖组织胚胎学》，江西中医学院主编，上海科技出版社，1979年。

        13.《运动解剖学题解》 李世昌主编，高等教育出版社，2009年。

3、立体化教材

        立体化教材是指通过多种教学资源的提供而形成的整体教学解决方案。本课程建设借现代教育技术的快速发展，突破传统纸质教材的局限，围绕“教师教”和“学生学”两个中心，开发了多种媒介、多种用途、多种形式、多个层次的教学手段，使单一的教学内容变为丰富的教学资源，形成一个内涵丰富的教学平台。它的内容包括教案、多媒体课件、习题及答案、学习软件等，表现形式为纸质教材、音像制品、配套电子资料、教学网站、网络出版物、微信公众号等。运动解剖学立体化教材的应用既为教师提供教学参考资料，又为学生提供学习指导资料，使教学过程呈现多样性的特点，激发了学生的学习兴趣和热情，能够较全面地解决教学中的疑难问题，有利于提高教学质量，促进教学改革。